Aprendizados e insurgências das mulheres na luta pela terra
Autor(es):
Silva, Mila Nayane da
Palavras Chaves:
Não informado
Ano de Publicação:
2019
Resumo:
O objetivo desta pesquisa é analisar os aprendizados ocorridos nas reverberações políticas e
subjetivas da inserção das mulheres residentes no Acampamento Zé Maria do Tomé, na
perspectiva de desvelamento do patriarcado concomitante ao sistema capitalista, e das
insurgências no cotidiano de luta pela Reforma Agrária, organizada pelo Movimento dos
Trabalhadores Sem Terra (MST), na Chapada do Apodi – Ceará. O desenvolvimento da
investigação, de cunho qualitativo, exigiu a inserção na realidade do acampamento ora citado,
com observações de campo, conversas informais, participação em momentos de luta e ainda a
realização de Grupo Focal para ouvir as mulheres. O referencial teórico está embasado em
categorias fundamentais às análises sobre a temática, destacando-se o patriarcado e referente à
mulher camponesa, a partir das obras de Esmeraldo (2006, 2008, 2013), Saffioti (2015),
Curiel (2015), Galindo (2015). Quanto aos processos educativos no âmbito dos movimentos
sociais no campo, a educação não formal, a práxis política e a conscientização, a fim de
identificarmos as práticas de insurgência, temos como base, Freire (2001, 2015, 2016),
Carvalho e Pio (2017), Barbosa (2016), Gohn (2011, 2013), Vendramini (2000), entre outros.
Constatou-se na pesquisa que as camponesas passaram por um processo de transformação
durante a participação efetiva na organização do acampamento. A inserção na luta pela
Reforma Agrária oportunizou às mulheres uma visão crítica no que concerne à desigualdade
de gênero, propiciando-lhes aprendizados e conhecimentos essenciais às práticas de
despatriarcalização. Todavia, em meio a conflitos explícitos ou implícitos com a cultura
hegemônica masculina, evidenciada nos enfrentamentos que as acampadas demonstram travar
com os seus companheiros. A autonomia encontrada no espaço da “cozinha”, de forma
dialética impulsiona as mulheres a superarem a configuração que as atrela à desvalorização,
desta maneira, reafirmam-se como protagonistas de sua própria história de conquista da terra
e de uma nova vida, em busca da emancipação em sentido horizontal, apoiando-se nas
aprendizagens constituídas em meio às lutas no Acampamento Zé Maria do Tomé.
Palavras-chave: Mulheres. MST. Aprendizados. Conscientização. Despatriarcalização.
Abstract:
The aim of this research is to analyze the learning that occured in the political and subjective
reverberations of women residing at Zé Maria do Tomé Camp, in the perspective of unveiling
the patriarchate concomitant with the capitalist system and from insurgencies in the daily
struggle for Agrarian Reform, organized by Movimento dos Trabalhadores Sem Terra (MST),
in Chapada do Apodi – Ceará. The development of the research, of qualitative nature,
required the insertion in the reality of the camp, with field observations, informal
conversations, participation in moments of struggle and also the realization of a Focus Group
to listen to the women. The theoretical framework is based on fundamental categories to the
analysis of the theme, detaching the patriarchy and referring to the peasant woman, from the
works of Esmeraldo (2006, 2008, 2013), Saffioti (2015), Curiel (2015), Galindo (2015). In
relation to educational processes in the scope of social movements in the field, non-formal
education, political praxis and awareness, in order to identify insurgency practices, we have as
a basis Freire (2001, 2015, 2016), Carvalho and Pio (2017), Barbosa (2016), Gohn (2011,
2013), Vendramini (2000), among others. It was found in the research that the peasant women
went through a transformation process during the effective participation in the organization of
the camp. The insertion in the struggle for Agrarian Reform gave to the women the
opportunity to a critical view of gender inequality, providing them the essential learning and
knowledge to the practices of depatriacalization. However, in the midst of explicit or implicit
conflicts with the male hegemonic culture, evidenced in the confrontations that the camping
women demonstrate with their partners. The autonomy found in the “kitchen” space,
dialectically drives women to overcome the configuration that attaches them to devaluation,
thus they reaffirming themselves as protagonists of their own history of conquering land and a
new life, seeking emancipation in a horizontal sense, based on the learning constituted in the
midst of the struggles at Zé Maria do Tomé Camp.
Keywords: Women. MST. Learnings. Awareness. Depatriacalization.
Tipo do Trabalho:
Dissertação
Referência:
Silva, Mila Nayane da. Aprendizados e insurgências das mulheres na luta pela terra. 2019. 172 f. Dissertação (Mestrado Acadêmico ou Profissional em 2019) - Universidade Estadual do Ceará, , 2019. Disponível em: Acesso em: 17 de junho de 2025
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