Esta pesquisa tem como tema a análise das pressões dos pais e de treinadores por resultados satisfatórios em crianças de 8 e 9 anos que disputam competições de futsal escolares. Este estudo tem como objetivo principal analisar a percepção dos pais e de treinadores por resultados satisfatórios em crianças da categoria sub 9 que disputam competições de futsal. A metodologia de pesquisa é do tipo exploratória ao qual proporciona maior familiaridade com o problema. Por outro lado, a abordagem do estudo será predominantemente quantitativa, pois os dados obtidos são analisa- dos indutivamente, a pesquisa foi realizada nas proximidades do Projeto Marrocos nas ruas do bairro Bom Jardim. Foram entrevistados 25 alunos. A análise dos dados foi realizada após a leitura detalhada das respostas dos questionários. Os dados foram organizados, classificados, agrupados e categorizados, tendo a categorização como a última etapa do processo de análise que tomou por base as principais informações e opiniões emitidas pelos sujeitos da pesquisa. Como resultados tem-se que: os alunos que jogam futsal participante desta pesquisa estão com idades (8,80

± 0,41 em anos), peso (27,76 ± 1,44 em Kg), altura (1,34 ± 0,01 em m) e IMC (14,73

± 3,15). Tais dados amostrais representam homogeneidade. Sobre os sentimentos dos alunos em uma partida de futsal ficou percebido que: o sentimento de nervosis- mo é visto que 20% dos alunos nunca ficam nervosos antes dos jogos, 20% ficam sempre nervosos, 28% raramente ficam nervosos e 32% frequentemente ficam ner- vosos antes das partidas. Por outro lado, o sentimento de confiança é percebido com: 8% raramente ficam confiantes, 40% sempre ficam confiantes antes dos jogos e 52% frequentemente ficam confiantes. E isso se reflete depois dos jogos, quando os alunos ganharam a partida disputada, pois eles se sentem 28% alegres e 72% muito alegres depois que ganham uma partida. E, mesmo depois dos jogos, quando os alunos perderam, seus sentimentos foram de: 8% se sentiram normal 44% se sentiram triste e 48% foi um sentimento de muito triste. E, quando empataram se sentiram: 48% triste e 52% se sentiram normais depois de empatarem a partida. Por- tanto, pode-se concluir dentro do contexto pesquisado que os pais e treinadores es- tão preparados emocionalmente para lidar com seus alunos relacionados à vitória e ao empate, mais o que diz respeito à derrota os acompanhantes e treinadores ainda não está preparado emocionalmente para lidar. Os resultados da pesquisa também apontam que as crianças ficam com um estado emocional muito triste após um resultado  negativo, ao qual deveria receber um apoio positivo de seus acompanhantes ou treinadores, e a vitória sempre causa euforia nos alunos.

Palavras-chave: Pais. Treinadores. Motivação. Jogos. Futsal.

This research theme is the analysis of pressures from parents and coaches for satisfactory results in children aged 8 and 9 years vying school futsal competitions. This study aims to analyze the pressures of parents and coaches for satisfactory results in children under 9 category vying futsal competitions. The research methodology is exploratory type that provides greater familiarity with the problem. On the other hand, the study approach will be predominantly quantitative, because the data obtained are analyzed inductively; the survey was conducted in the vicinity of the project Morocco in the streets of Bom Jardim neighborhood. 25 students were interviewed. The data analysis was carried out after a detailed reading of the questionnaire. Data were organized, classified, grouped and categorized, and the categorization as the last step of the review process that was based on the key information and opinions expressed by the research subjects. As a result we have that: students playing futsal participating in this research are aged (8.80 ± 0.41 years), weight (27.76 ± 1.44 in kg), height (1.34 ± 0 01 m) and IMC (14.73 ± 3.15). Such sample data represent homogeneity. About the feelings of students in a futsal match was realized: the feeling of nervousness is seen that 20% of students never get nervous before games, 20% are always nervous, 28% rarely get nervous and 32% often get nervous before matches. On the other hand, the feeling of trust is realized with 8% are rarely confident, 40% are always confident before the game and 52% are often confident. And this is reflected after the game, when students won the disputed match, because as 28% feel happy and 72% feel very happy after winning a match. And even after the games, when students lost, their feelings were 8% felt the normal 44% felt sad and 48% was a feeling of sad. And when there was a tied match 48% felt sad and 52% felt normal after tie the match. Therefore, it can be concluded that: From the results presented by the survey that parents and coaches are prepared emotionally to deal with students related to victory and a draw, in regards to defeat the companions and coaches yet they are yet to be prepared to handle emotionally the students. The survey results also indicate that children are left with a very sad emotional state after a loss, and should receive positive support from their escorts or coaches, and victory always causes euphoria in students.

Keywords: Parents. Coaches. Motivation. Games. Futsal.