A presente pesquisa deriva de um estudo de caso, qualitativo e analítico-crítico, tendo como objetivo geral compreender a formação e a produção do conhecimento entre as práticas de saúde mental desenvolvidas no CAPS Geral de Quixadá-Ceará, onde a pesquisa foi realizada. O universo do estudo compreendeu catorze trabalhadores de diferentes categorias profissionais e quatro usuários que se encontram em atendimento no CAPS. As técnicas de coleta de dados utilizadas foram entrevista semiestruturada e observação, com anotações em diário de campo. Os achados obtidos a partir da coleta de dados foram analisados com base na técnica da análise temática de Minayo, que permitiu identificar e interpretar os sentidos das experiências no contexto dos fatos vivenciados. Foram originadas quatro categorias resultantes da análise das entrevistas, que apontam a formação acadêmica deficitária em saúde mental dos trabalhadores; a existência de um núcleo formativo composto pelas jornadas científicas, supervisões e reuniões de equipe com fragilidades; a superestima à experiência em detrimento dos espaços formais e sistematizados do conhecimento, sendo estes necessários à identidade de cada profissão ou especialidade. Recomenda-se, então, um conjunto de ações a serem efetivadas para o aprimoramento da formação e produção de conhecimento na articulação das práticas em saúde mental. Palavras-chave: Saúde Mental. Formação. Produção de conhecimento

This research stems from a case study, qualitative and analytical-critical with the overall objective to understand the formation and the production of knowledge among mental health practices developed in the General CAPS Quixadá, Ceará, where the research was conducted. The total study population comprised fourteen workers of different professional categories and four members who are in attendance at CAPS. The data collection techniques used were semi-structured interviews and observation, with notes in a field diary. The findings obtained from the data collection were analyzed based on thematic analysis technique to Minayo, which allowed identify and interpret the meanings of experiences in the context of experienced facts. Four categories were derived from the analysis of the interviews, pointing to a deficit academic training in mental health of workers; the existence of a training center composed of scientific activities, supervision and team meetings with weaknesses; the overestimates the experience at the expense of formal and systematic spaces of knowledge, which are necessary for the identity of each profession or specialty. It is recommended then a set of actions to take effect for the improvement of training and knowledge production in the articulation of mental health practices. Keywords: Mental Health. Formation. Production of knowledge.