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Reposit�rio Institucional - UECE

T�tulo:

MATRIZ ACEF9: MATRIZ DE REFER�NCIA PARA AVALIA��O COGNITIVA EM LARGA ESCALA DOS CONTE�DOS DA EDUCA��O F�SICA NO ENSINO FUNDAMENTAL (9� ANO).

Autor(es):

PONTES JUNIOR, JOS� AIRTON DE FREITAS

Palavras Chaves:

N�o informado

Ano de Publica��o:

2014

Resumo:

A Educa��o F�sica na escola possibilita a contextualiza��o das pr�ticas corporais com temas
relacionados aos objetivos de aprendizagem discente nos aspectos f�sico-esportivos,
socioafetivos e cognitivos. No entanto, para este �ltimo aspecto h� car�ncia de uma matriz de
refer�ncia para uma avalia��o de cunho cognitiva em larga escala que possibilite identificar os
conhecimentos dos alunos em rela��o aos conte�dos da disciplina de Educa��o F�sica. Neste
sentido, o presente estudo teve como objetivo desenvolver e validar uma matriz de refer�ncia
para avalia��o cognitiva em larga escala dos conte�dos da Educa��o F�sica na escola. A
matriz foi elaborada com base nos objetivos de aprendizagem dos Par�metros Curriculares da
Educa��o F�sica para o Ensino Fundamental. Participaram deste estudo 232 professores e
investigadores de Educa��o F�sica no Ensino Fundamental (6� ao 9� ano) das 5 regi�es do
Brasil, sendo 57,3% mestres e doutores e 42,7% graduados e especialistas. Recorreu-se ao uso
de um question�rio com 38 descritores em escala. Realizamos a an�lise fatorial explorat�ria e
os resultados indicam que tr�s fatores foram extra�dos, a saber: 1) Dimens�o Sociocultural das
Pr�ticas Corporais; 2) Dimens�o Biol�gico-Funcional da Atividade F�sica; e 3) Dimens�o
T�cnico-Competitiva dos Esportes. A amostra foi adequada ao estudo (KMO = 0,923, χ� =
7644,440, gl = 703, p ≤ 0,001), obteve satisfat�ria vari�ncia total explicada (57,2%) e a
consist�ncia interna dos descritores nestas tr�s dimens�es situou-se acima de 0,90, atestando a
precis�o dos resultados. Consideramos que a matriz de refer�ncia � adequada para fornecer
aos professores e pesquisadores indicativos de dimens�es dos conte�dos da Educa��o F�sica
no Ensino Fundamental, que podem ser avaliados cognitivamente em larga escala.
Palavras-chave: Avalia��o Educacional; Educa��o F�sica; Mensura��o cognitiva.

Abstract:

Physical Education in school enables contextualization of physical exercise with themes
related to student learning objectives for physical sports, as well as socio - affective and
cognitive aspects. However, for this last point, there is lack of a reference matrix for large
scale cognitive evaluation which allows for identification of students� knowledge in relation
to the content of Physical Education Therefore, this study aims to develop and validate a
reference matrix (model) for large scale cognitive evaluation of physical education in school.
The matrix was developed based on the learning objectives of the Curriculum Standards of
Physical Education for Elementary School. A total of 232 teachers and researchers of Physical
Education in Elementary School (6th to 9th grade) from 5 regions of Brazil participated in the
study which was conducted through a questionnaire, with closed questions and answers and
38 items on scale. Of the participants, 57,3% were Master�s Degree or PHD holders and
42,7% were graduates and specialists. We performed exploratory factor analysis and the
results show three factors that were extracted namely: 1) Socio-cultural Dimension of Body
Practices, 2) Bio-Functional Dimension of Physical Activity, and 3) Technical Dimension of
Competitive Sports. The sample was adequate for the study (KMO = 0,923, χ� = 7644,440, gl
= 703, p ≤ 0,001), satisfactory and explicable total variance was obtained (57,2%) and the
internal consistency of the items in these three dimensions was above 0,90, suggesting the
accuracy of the results. We consider the reference matrix suitable for use as a tool to provide
teachers and researchers with indicative dimensions for large-scale cognitive evaluation of the
content of Physical Education in Elementary School.
KEYWORDS: Educational Assessment; Physical Education; Cognitive Measurement.

Tipo do Trabalho:

Tese

Refer�ncia:

PONTES JUNIOR, JOS� AIRTON DE FREITAS. MATRIZ ACEF9: MATRIZ DE REFER�NCIA PARA AVALIA��O COGNITIVA EM LARGA ESCALA DOS CONTE�DOS DA EDUCA��O F�SICA NO ENSINO FUNDAMENTAL (9� ANO).. 2014. 128 f. Tese (Doutorado em 2014) - Universidade Estadual do Cear�, , 2014. Dispon�vel em: <http://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=88484> Acesso em: 1 de maio de 2024

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