Processos formativos dos profissionais da saúde no cuidado do paciente vítima de acidente vascular cerebral agudo: um estudo de pesquisa-ação
Autor(es):
Rocha, Maria Aparecida Chagas
Palavras Chaves:
Não informado
Ano de Publicação:
2014
Resumo:
O presente estudo visa compreender os processos formativos para os profissionais da saúde
relacionados com as novas diretrizes do Ministério da Saúde (MS), dispostas na Linha do
Cuidado em Acidente Vascular Cerebral (AVC) da Rede de Atenção às Urgências e
Emergências. A alta incidência e o grande impacto funcional da doença constituem um
desafio para o Sistema de Saúde. Estatísticas brasileiras indicam que o AVC é a causa mais
frequente de óbito na população adulta (10% dos óbitos) e consiste no diagnóstico de 10% das
internações hospitalares públicas. Com o advento das novas orientações e diretrizes
terapêuticas para a fase aguda do AVC, torna-se necessária uma nova abordagem dessa
doença junto aos profissionais da saúde. Trata-se de uma pesquisa exploratória com
abordagem qualitativa e quantitativa, sendo a pesquisa-ação a principal metodologia utilizada.
À medida que investiga os processos formativos que estão sendo desenvolvidos com os
profissionais sobre o tema, a pesquisadora realiza workshops apresentando vídeos de casos de
AVC ao vivo, aplica questionário para provocar a problematização, expõe slides com recortes
da Linha do Cuidado ao AVC e cria um espaço aberto às discussões. Esta pesquisa-ação
assegurou a sensibilização sobre a linha de cuidados aos sujeitos do estudo e pretendeu
preencher uma lacuna importante no que se refere aos processos formativos dos profissionais
da saúde quanto às principais diretrizes e mudanças no atendimento e tratamento do paciente
com AVC na fase aguda. A pesquisa foi desenvolvida com profissionais enfermeiros, médicos
e fisioterapeutas da Unidade de AVC do Hospital Geral de Fortaleza no mês de maio de 2014.
Os instrumentos aplicados foram questionários, workshops e seminários. O estudo indica que
as diretrizes do MS ainda não estão sendo divulgadas e utilizadas na rotina clínica de muitos
profissionais da saúde que prestam cuidados às vítimas de AVC. Os sujeitos desconheciam
qualquer tipo de cursos, oficinas ou palestras sobre o tema. Além da oportunidade de
construção de novos conhecimentos para as suas práticas clínicas, os participantes desta
pesquisa-ação tiveram a oportunidade de contribuir para a elaboração do plano de ação. Entre
as ações iniciadas nesse estudo, destacam-se: um projeto de intervenção para implantação do
protocolo de atendimento pré-hospitalar do AVC, no SAMU Ceará e a elaboração de um
Manual de Condutas Terapêuticas para Profissionais de Unidades de AVC, além de
planejamento de fóruns envolvendo representantes das portas de entrada da rede de atenção à
saúde. Os resultados da pesquisa-ação serão devolvidos ao grupo e à direção do hospital como
forma de facilitar o planejamento e consolidação do Plano de Ação. Os aspectos éticos da
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pesquisa foram cuidados a fim de garantir a legitimidade e resguardar as pessoas que fizeram
parte dela. Melhorar a disseminação de informações e a educação em saúde são
reconhecidamente as melhores formas de enfrentar o AVC. Julgamos imprescindível um
investimento pelo Governo do Estado no que se refere à disseminação do conhecimento sobre
tão grande agravo à saúde.
Palavras-chave: Acidente Vascular Cerebral. Cuidado. Profissional de Saúde
Abstract:
This study aims to understand health professional training processes related with the new
guidelines from Ministry of Health, issued in the Stroke Line Care from National Network
Emergency Care Plan. This is an exploratory study with a qualitative and quantitative
approach and the main methodology was action research. With the advent of the new
therapeutic guidelines for acute stroke, it is necessary a new approach for this disease near
health professionals. This study indicates that these guidelines are not being divulged and that
they aren‟t being used in clinical routine by many health professionals who provide care to
stroke victims. This action research ensured awareness about stroke care line from the study
subjects with the goal of filling an important health professionals training processes gap
regarding the new aproach in the care and treatment of patients with stroke in acute phase. We
highlight the following presuppositions: Health professionals training regarding the new
guidelines of acute stroke treatment care; Health professionals recognition of the Ministry of
Health determinations on how to manage patients in acute stroke. The research was applied to
nurses, doctors and physical therapists from Fortaleza‟s General Hospital Stroke Unit in May
2014. Questionnaires were administered and workshops and seminars were held. Besides the
opportunity to construct new knowledge to their clinical practice, the participants in this
action research had the opportunity to contribute to the drafting of the action plan. Among the
actions undertaken in this study include: an intervention project to implement the protocol
prehospital stroke, SAMU in Ceará and the preparation of a manual Therapeutical
Approaches for Professionals stroke units, and planning forums involving representatives
from the gateways to the health care network. The results of action research will be returned
to the group and the direction of the hospital in order to facilitate planning and consolidation
of the Plan of Action The ethical aspects of the research were maintained to ensure the
legitimacy and protecting the individuals who were part of it. Improve the dissemination of
information and health education are admittedly the best ways of dealing with stroke. Deem
essential an investment by the State Government with regard to the dissemination of
knowledge about so big health problem.
Keywords: Stroke. Care. Health Professional
Tipo do Trabalho:
Dissertação
Referência:
Rocha, Maria Aparecida Chagas . Processos formativos dos profissionais da saúde no cuidado do paciente vítima de acidente vascular cerebral agudo: um estudo de pesquisa-ação. 2014. 122 f. Dissertação (Mestrado Acadêmico ou Profissional em 2014) - Universidade Estadual do Ceará, , 2014. Disponível em: Acesso em: 14 de junho de 2026
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