Eu, Pereiro e a Geografia resume as minhas lembranças com a minha família no tempo de criança, minha trajetória acadêmica e o relacionamento com a Geografia. Ao longo desse memorial, para relacionar a geografia com a minha vida, faço um relato sobre minha infância, minha cidade, falo de meus sonhos e a possibilidade de realizá-los. Retrato ainda minha trajetória acadêmica que reflete ainda o processo de construção do conhecimento durante o período da infância até a chegada a universidade. As disciplinas mais relevantes da academia foram Geografia urbana, Geografia agraria e os estágios I, II e III. Descrever estas experiências é compartilhar situações que todo estudante anseia, é se deixar envolver pela emoção do momento na construção de suas ideias, bem como as transformações e redimensionamentos em minhas práticas como geógrafa, diante de uma nova compreensão das teorias e concepções educacionais que estas disciplinas me proporcionaram durante este tempo de faculdade. Assim, vivenciar a elaboração de um memorial foi surpreendente, me permitiu viver as saudades e as conquistas da vida, uma experiência significativa para a formação, enquanto acadêmica, e um aprendizado gratificante para conduta como educador, permitindo aguçar o que aprendi na teoria, para melhor contribuímos com a formação de cidadãos, de forma que estes busquem a transformação na sociedade Palavras-chave: Geografia. Memorial. Vida.
Abstract:
I, Pereiro and Geography, summarize my memories with my family in the time of child, my academic trajectory and the relationship with Geography. Throughout this memorial, to relate the geography with my life, I make an account of my childhood, my city, I speak of my dreams and the possibility of realizing them. Still, my academic trajectory reflects the process of knowledge construction during the period from childhood to university. The most relevant disciplines of the academy were urban geography, agrarian geography and stages I, II and III. To describe these experiences is to share situations that every student yearns for, is to be involved by the emotion of the moment in the construction of their ideas, as well as the transformations and scalings in my practices as a geographer, before a new understanding of the theories and educational conceptions that these disciplines provided me during this time of college. Thus, experiencing the elaboration of a memorial was surprising; it allowed me to live the longings and achievements of life, a meaningful experience for formation as an academic, and a rewarding learning for conduct as an educator, allowing me to sharpen what I learned in theory, to we better contribute to the training of citizens, so that they seek the transformation in society. Keywords: Geography. Memorial. Life.
Tipo do Trabalho:
TCC
Referência:
SILVA, SANTA MATIAS DA. EU, PEREIRO E A GEOGRAFIA. 2018. 46 f. Universidade Estadual do Ceará, , 2018. Disponível em: Acesso em: 25 de abril de 2024
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