A experimentação no ensino de química: importância das aulas práticas no processo de ensino - aprendizagem
Autor(es):
Araújo, Jamilly Kélvia de Sousa
Palavras Chaves:
Não informado
Ano de Publicação:
2019
Resumo:
Este trabalho tem como temática mensurar, discutir e compreender a importância da experimentação no ensino de Química. A pesquisa foi desenvolvida no 2º ano do ensino médio e a metodologia foi realizada através de um questionário aplicado aos alunos. Após a avaliação, os resultados apontaram que a falta de correlação entre a teoria e prática tem desestimulado cada vez mais os alunos. Portanto, a experimentação no ensino é de fundamental importância para uma aprendizagem relevante, despertando o interesse entre os educandos, mostrando que a realização de experimentos ajuda a aproximar a química vista na sala de aula do cotidiano dos alunos, tornando assim as aulas mais dinâmicas.
This work has as its theme to measure, discuss and understand the importance of experimentation in the teaching of Chemistry. The research was developed in the second year of high school and the methodology was carried out through a questionnaire applied to the students. After the evaluation, the results pointed out that the lack of correlation between theory and practice has increasingly discouraged students. Therefore, experimentation in teaching is of fundamental importance for relevant learning, arousing interest among students, showing that conducting experiments helps to bring the chemistry seen in the classroom to the students' daily life, thus making classes more dynamic.
Araújo, Jamilly Kélvia de Sousa. A experimentação no ensino de química: importância das aulas práticas no processo de ensino - aprendizagem. 2019. 43 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em 2019) – Universidade Estadual do Ceará, , 2019. Disponível em: Acesso em: 5 de setembro de 2026
Universidade Estadual do Ceará - UECE | Departamento de Tecnologia da Informação e Comunicação - DETIC
Política de Privacidade e Segurança Build 1
