ANÁLISE DA IMPLANTAÇÃO DO SERVIÇO DE CONVIVÊNCIA E FORTALECIMENTO DE VÍNCULOS PARA CRIANÇAS DE 0 A 6 ANOS: A EXPERIÊNCIA DO MUNICÍPIO DE ITAREMA/CE
Autor(es):
FREITAS, ISABELE CAMINHA DE
Palavras Chaves:
Não informado
Ano de Publicação:
2017
Resumo:
Esta pesquisa busca compreender os limites e potencialidades dos Serviços de Convivência e Fortalecimento de Vínculos (SCFV) para crianças de 0 a 6 anos executado no município de Itarema, estado do Ceará, sob o ponto de vista da gestão municipal, dos profissionais e dos responsáveis por crianças atendidas no serviço. A pesquisa é de natureza qualitativa, com a realização de grupos focais e entrevistas complementares. Trata-se de um estudo circunstanciado na zona urbana de Itarema sobre a implantação do SCFV, e também da análise da adequação metodológica, e dos significados do SCFV para os profissionais, as crianças e suas famílias. O estudo parte da compreensão sobre a importância da primeira infância e seus desafios em contexto de pobreza e vulnerabilidade social ainda do protagonismo da política de assistência social para a garantia de proteção social para essas crianças e suas famílias. Essa dissertação traz para a discussão o resgate da trajetória das políticas para a primeira infância executadas no âmbito da assistência social desde o período da transição das creches para a gestão da política de educação, passando pelas transformações ocorridas em vários momentos históricos até o atual modelo dos SCFV. A pesquisa revela que o modelo atual tal como se desenvolve no município de Itarema apresenta um distanciamento em vários pontos em relação à metodologia proposta pelo MDS e conclui que investir na primeira infância é um desafio para o Estado e para a sociedade para elevar indicadores de desenvolvimento humano e econômico. Palavras-chave: Primeira Infância. Família. Pobreza. Assistência Social.
Abstract:
His research seeks to understand the limits and potential of the Services of Coexistence and Strengthening of Links (SCFV) for children from 0 to 6 years old executed in the city of Itarema, state of Ceará, from the point of view of municipal management, professionals and those in charge by children served at the service. The research is qualitative in nature, with the realization of focus groups and complementary interviews. It is a detailed study in the urban area of Itarema on the difficulties and possibilities of management for the implementation of the SCFV, as well as the analysis of the methodological adequacy, and the meanings of the SCFV for children and their families. The study starts from the understanding about the importance of early childhood and its challenges in the context of poverty and social vulnerability still the protagonism of social assistance policy to guarantee social protection to children and their families. This dissertation brings to the discussion the rescue of the trajectory of the policies for early childhood implemented in the social assistance framework from the period of the transition from crèches to the management of education policy, going through the transformations that occurred in several historical moments until the current model of SCFV. The research reveals that the current model as it develops in the municipality of Itarema shows a distance in several points in relation to the methodology proposed by the MDS and concludes that investing in early childhood is a challenge for the State and for society to raise indicators of human and economic development. Keywords: Early Childhood. Family. Poverty. Social Assistance.
Tipo do Trabalho:
Dissertação
Referência:
FREITAS, ISABELE CAMINHA DE. ANÁLISE DA IMPLANTAÇÃO DO SERVIÇO DE CONVIVÊNCIA E FORTALECIMENTO DE VÍNCULOS PARA CRIANÇAS DE 0 A 6 ANOS: A EXPERIÊNCIA DO MUNICÍPIO DE ITAREMA/CE. 2017. 102 f. Dissertação (Mestrado Acadêmico ou Profissional em 2017) - Universidade Estadual do Ceará, , 2017. Disponível em: Acesso em: 24 de abril de 2024
Universidade Estadual do Ceará - UECE | Departamento de Tecnologia da Informação e Comunicação - DETIC
Política de Privacidade e Segurança Build 1
