A CULTURA DE APRENDIZAGEM ORGANIZACIONAL E INOVAÇÃO EM INCUBADORAS DE EMPRESAS: UMA ANÁLISE DAS INCUBADORAS ASSOCIADAS À REDE DE INCUBADORAS DO CEARÁ
Autor(es):
MENDES, DANIEL PAIVA
Palavras Chaves:
Não informado
Ano de Publicação:
2018
Resumo:
RESUMO
O objetivo geral deste trabalho é analisar a cultura do aprendizado e da inovação no ambiente das incubadoras da RIC, que podem contribuir para fomentar a inovação nas empresas incubadas. Especificamente, busca-se verificar o portfólio de serviços e as características do sistema de incubação propostos pelas incubadoras associadas à RIC, bem como identificar no ambiente de incubação da Rede de Incubadoras do Ceará a cultura do aprendizado e da inovação, com base nas dimensões propostas por Marsick e Watkins (2003) e Bruno-Faria e Fonseca (2015). Buscando alcançar os objetivos propostos, foram analisadas sete incubadoras associadas à Rede de Incubadoras do Ceará – RIC, além da própria Rede. A pesquisa qualitativa de cunho descritiva e exploratória teve como instrumento de coleta de dados entrevistas semiestruturadas com perguntas abertas, por meio de um roteiro preestabelecido, que, posteriormente, foram analisadas com a técnica de análise de conteúdo e com adaptações para Análise de Núcleo de Sentidos – ANS. Dos resultados, foi possível perceber que o portfólio de serviços ofertados às empresas incubadas quase sempre é através da Rede de Incubadoras do Ceará – RIC, com recursos provenientes de linhas de fomento, e que o apoio da mantenedora às incubadoras não é suficiente para atender as demandas que o ambiente de incubação necessita. Das incubadoras pesquisadas, cinco são de base tecnológica, e destas apenas quatro possui uma infraestrutura de laboratórios adequada para as atividades de P&D e parcerias com pesquisadores e programas de pós-graduação strictu sensu, o que favorece a cultura de aprendizado e inovação. Conclui-se, então, que nem sempre o ambiente das incubadoras dispõe de uma infraestrutura adequada para que a cultura do aprendizado e inovação aconteça.
Palavras-chave: Cultura do Aprendizado. Inovação. Rede de Incubadoras. Ambiente de Incubação.
Abstract:
ABSTRACT
The main objective of this is to analyze the culture of learning and innovation in RIC‟s environment of the incubators, that can contribute to foster innovation in business incubators. Specifically, it searches to verify the service portfolio and the characteristics of the incubation system proposed by the incubators associated to the RIC, as well identify in the incubation environment of Network of Incubators of Ceará the culture of learning and innovation, based on dimensions proposed by por Marsick and Watkins (2003) and Bruno-Faria and Fonseca (2015). Seeking the goals, seven incubators were analyzed beyond Network itself. Qualitative research of a descriptive and exploratory nature had as instrument of data collection semi-structured interviews with open questions, through a pre-set script, after that, were analyzed with content analysis technique and adaptations for Core Analysis of the Meaning – ANS. About the results, it was possible to understand that the service portfolio offered to business incubators is often through Network of Incubators of Ceará – RIC. With resources coming from development lines and the support of maintaining to incubators is not enough to satisfy the demands that the incubation environment needs. Five from the researched incubators are technological base, and only 4 from those ones have proper laboratory infrastructure for activities P&D and partnerships with researchers and graduate programs strictu sensu, which favor the culture of learning and innovation. Conclude then, not quite often the incubators environment has a proper infrastructure for culture of learning and innovation happens.
Keywords: Culture of Learning. Innovation. Network of Incubators. Incubation Environment
Tipo do Trabalho:
Dissertação
Referência:
MENDES, DANIEL PAIVA. A CULTURA DE APRENDIZAGEM ORGANIZACIONAL E INOVAÇÃO EM INCUBADORAS DE EMPRESAS: UMA ANÁLISE DAS INCUBADORAS ASSOCIADAS À REDE DE INCUBADORAS DO CEARÁ. 2018. 132 f. Dissertação (Mestrado Acadêmico ou Profissional em 2018) - Universidade Estadual do Ceará, , 2018. Disponível em: Acesso em: 20 de abril de 2024
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