UM ESTUDO INTRODUTÓRIO SOBRE A INCLUSÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS: UM OLHAR INVESTIGATIVO
Autor(es):
Silva, José Vicente da
Palavras Chaves:
Não informado
Ano de Publicação:
2014
Resumo:
RESUMO
Este trabalho monográfico se propõe a introduzir um estudo sobre a inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais. Observamos em nossos estudos que cada vez mais a discussão sobre a inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais toma vulto, notoriedade e importância à medida que a sociedade e os profissionais da educação adquirem consciência e questionam sobre a situação atual desse processo. O trabalho em pauta foi construído tendo como metodologia de investigação o estudo bibliográfico e tem como objetivo mostrar como se encontra a situação atual da inclusão desse aluno com necessidades educacionais especiais. Preocupa-se também em compreender os fatores diferenciais que podem dificultar ou facilitar o acesso e permanência deste grupo na escola. Inicialmente nossos estudos foram voltados para a construção de conceitos sobre inclusão versus exclusão, na perspectiva de vários autores, tais como: Mantoan, Sassaki e Ferreira. Por fim, ressaltamos durante o percurso do trabalho, que esse tema vem sendo analisado, discutido e criticado em diversas áreas da sociedade, visto que o ser humano é formado na pluralidade e na diversidade. Entendemos, em nossas considerações finais, que todos são diferentes e têm características peculiares e próprias de cada ser humano. O aluno é um ser que tem uma história de vida singular, única, e que deve ser levada em consideração no processo de inclusão.
Silva, José Vicente da. UM ESTUDO INTRODUTÓRIO SOBRE A INCLUSÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS: UM OLHAR INVESTIGATIVO
. 2014. 34 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em 2014) – Universidade Estadual do Ceará, , 2014. Disponível em: Acesso em: 17 de maio de 2024
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