Crianca e Adolescente Cronicamente Adoecidos: Escolaridade Durante a
Autor(es):
Ferreira, Mayara Kelly Moura
Palavras Chaves:
Não informado
Ano de Publicação:
2013
Resumo:
A criança e o adolescente ao ser hospitalizado sente-se, normalmente, inseguro, triste, com medo do desconhecido e isolado da sua rotina diária. Ao possuírem uma doença crônica necessitam estar com certa frequência se internando para realizar seu tratamento ou por uma recaída do seu estado de saúde. O estudo teve como objetivo descrever como a criança e o adolescente com doença crônica percebe sua doença e quais são suas principais necessidades referidas e identificar propostas existentes no serviço relacionadas à escolarização destas crianças e adolescentes. A pesquisa tem caráter exploratório com uma abordagem qualitativa e ocorreu em uma instituição hospitalar pública nos meses de março a maio de 2013, através de uma entrevista semiestruturada com oito sujeitos hospitalizados. As entrevistas foram examinadas exaustivamente e analisadas conforme a técnica de análise categorial temática de Bardin (2011). Após identificação do que existiam de comum entre os elementos, estes foram agrupados em três categorias: Compreensões da criança e adolescente sobre a internação hospitalar, Percepção dos escolares acerca da sua escolarização e Propostas do hospital em relação à escolarização na visão da criança e do adolescente. Dentre os sentimentos sobre a sua hospitalização destacou-se a tristeza e a saudade por estarem separados dos seus familiares, da escola e do seu cotidiano. A maioria dos escolares encontra-se atrasados quanto a sua escolarização. O hospital estudado possui alguns projetos de apoio pedagógico que são fundamentais, mas nenhum oferece um acompanhamento do currículo escolar. No entanto, os escolares não tinham um conhecimento desses projetos. Consideramos que é de grande importância que os hospitais infantis ofereçam um acompanhamento pedagógico e educacional através da classe hospitalar a fim de oferecer uma assistência humanizada e integral às crianças e jovens que tem seu processo de escolarização interrompido com a internação hospitalar.
Palavras chave: Classe hospitalar. Criança hospitalizada. Doenças crônicas e hospitalização.
Abstract:
Children and adolescents to be hospitalized feel normally insecure, sad, scared of the unknown and isolated from his daily routine. By having a chronic illness the children need to be frequently interned to perform their treatment or due to a relapse of their health’s condition. With this study we aimed to describe how children and adolescents with chronic illness perceive their illness and what are your needs referred and identify existing service proposals related to schooling of these children and adolescents. We use exploratory research with a qualitative approach, through semi-structured interview with eight subjects. The interviews were transcribed and examined thoroughly. After identifying what there is in common between the elements, these were grouped into three categories. Among the feelings about their hospitalization pointed up the sadness and longing for being separated from their family, school, and routine. The most of school children is delayed as their schooling. The study hospital has some projects that are fundamental pedagogical support, but none provides a monitoring of the school curriculum. However, the school had no knowledge of these projects. We consider it very important that the children's hospitals provide a pedagogical’s and education’s monitoring through hospital class to offer an humanized and comprehensive care to children and young people who have interrupted their schooling process with the hospitalization.
Keywords: Hospital class. Hospitalized children. Chronic diseases and hospitalization.
Tipo do Trabalho:
TCC
Referência:
Ferreira, Mayara Kelly Moura. Crianca e Adolescente Cronicamente Adoecidos: Escolaridade Durante a. 2013. Sem Numeração Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em 2013) – Universidade Estadual do Ceará, , 2013. Disponível em: Acesso em: 2 de maio de 2024
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