Educação de jovens e adultos: uma visão crítica do Projeto Todas as Letras da Central Única dos Trabalhadores - CUT
Autor(es):
Santos, Maria do Socorro dos
Palavras Chaves:
Não informado
Ano de Publicação:
2012
Resumo:
Em meio a profundas transformações políticas, econômicas e culturais, em meados dos anos 80, iniciou-se no país um amplo processo de reestruturação da sociedade. Registrou-se, ao mesmo tempo, o enfrentamento da Ditadura Militar e a reorganização de muitos setores da sociedade civil, bem como a fundação da Central Única dos Trabalhadores (CUT). O presente estudo tem por objetivo principal propor uma reflexão sobre a modalidade de Educação de Jovens e Adultos na CUT. O estudo contou com a utilização de levantamento bibliográfico, baseados em Costa (2000), Santos (2006), Pacheco (1981), Freire (2009), Pincano e Bárbara (2007), entre outros. A proposta pedagógica que se busca materializar através do Projeto Todas as Letras parte do pressuposto de que, enquanto se aprende a ler e a escrever, também se amplia a leitura da realidade concreta, enriquece-se e alarga-se a relação com o mundo. É por meio dessa reflexão que os sujeitos envolvidos podem ir além da consciência ingênua e chegar à consciência crítica. Com o Projeto Todas as Letras, a CUT pretende demonstrar que, quanto mais as propostas pedagógicas se aproximam da realidade de alfabetizandos e alfabetizadores, maior é a sua eficiência frente aos objetivos. Palavras-chave: Educação de Jovens e Adultos. Ler e Escrever. Alfabetizandos e Alfabetizadores.
Abstract:
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Tipo do Trabalho:
TCC
Referência:
Santos, Maria do Socorro dos. Educação de jovens e adultos: uma visão crítica do Projeto Todas as Letras da Central Única dos Trabalhadores - CUT. 2012. 54 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em 2012) - Universidade Estadual do Ceará, , 2012. Disponível em: Acesso em: 7 de dezembro de 2024
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