Avaliação pedagógica de objetos de aprendizagem no ensino de geografia na visão dos professores
Autor(es):
Ribeiro, Germano de Oliveira
Palavras Chaves:
Não informado
Ano de Publicação:
2010
Resumo:
Este trabalho ressalta a importância da aplicação de técnicas pedagógicas para avaliação de Objetos de Aprendizagem em Geografia. Partindo do conceitos behaviorista e construtivista, propõe-se uma metodologia avaliativa destinada aos softwares em Geografia. Desse modo, a presente pesquisa tem por objetivo apresentar e validar uma ferramenta que analise e classifique tais Objetos de Aprendizagem. São aplicados e interpretados trinta e um questionários com alunos do último semestre, que já lecionam, do curso de licenciatura em Geografia em duas instituições de ensino superior. Cada questionário dispõe de seis perguntas objetivas e três perguntas subjetivas. As perguntas subjetivas classificam o OA e as perguntas subjetivas aprofundam a compreensão dos itens objetivos. Através dos resultados e da comparação com as análises realizadas antes do procedimento de campo, conclui-se que esta ferramenta mostra-se adequada para classificar OA em Geografia. Especificamente, constatou-se que o uso dos Objetos de Aprendizagem torna o ensino de Geografia mais atraente do que temos hoje. A fim de potencializar o uso da ferramenta, são apresentadas recomendações para que se obtenha dados de melhor qualidade. Palavras-chave: Avaliação - Objetos de Aprendizagem. Geografia. Construcionismo. Instrucionismo.
Abstract:
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Tipo do Trabalho:
Dissertação
Referência:
Ribeiro, Germano de Oliveira. Avaliação pedagógica de objetos de aprendizagem no ensino de geografia na visão dos professores. 2010. 111 f. Dissertação (Mestrado Acadêmico ou Profissional em 2010) - Universidade Estadual do Ceará, , 2010. Disponível em: Acesso em: 4 de maio de 2024
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