Práticas pedagógicas com o aluno autista na APAE de Maranguape-Ce
Autor(es):
Carvalho, Ana Maria de Moura
Palavras Chaves:
Não informado
Ano de Publicação:
2009
Resumo:
O estudo desvela o cotidiano nas salas de aula com o aluno com autismo. Procura investigar e avaliar as práticas pedagógicas no processo de ensino e observa a necessidade de redimensionamento das práticas pedagógicas desenvolvidas atualmente. Ressalta a importância de uma abordagem multidisciplinar e multiprofissional e ainda o envolvimento da família no processo de intervenção. A pesquisa, realizada através de uma análise descritiva de referências teóricas sobre o autismo, enfatiza os aspectos conceituais e do desenvolvimento; as alternativas pedagógicas e o atendimento pedagógico da criança autista na APAE de Maranguape. O estudo de caso de uma aluna autista, utiliza como instrumento de coleta de dados a entrevista semi-estruturada, diário de campo e observação direta. Diante do estudo realizado, se pôde evidenciar que as práticas pedagógicas adotadas pela APAE de Maranguape evidenciam um grande avanço, no aspecto do atendimento e evolução do desenvolvimento da criança autista. Percebe-se a necessidade de se investir em uma equipe multidisciplinar e multiprofissional, um maior envolvimento da família no processo educacional, uma reavaliação constante das práticas pedagógicas existentes, e atualização e capacitação contínua dos profissionais, importante ferramenta para o conhecimento e, consequentemente, melhoria da qualidade de vida dos alunos autistas e de sua família. Palavras-chave: Autismo; Práticas pedagógicas; APAE de Maranguape.
Abstract:
Este trabalho não possui resumo em língua estrangeira.
Tipo do Trabalho:
TCC
Referência:
Carvalho, Ana Maria de Moura. Práticas pedagógicas com o aluno autista na APAE de Maranguape-Ce. 2009. 53 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em 2009) - Universidade Estadual do Ceará, , 2009. Disponível em: Acesso em: 28 de abril de 2024
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