A Democratizacao da Escola Como Estrategia para Alcancar a Melhoria da Qualidade na Educacao
Autor(es):
Araujo, Alex Fabiano Nicolau de
Palavras Chaves:
Não informado
Ano de Publicação:
2007
Resumo:
Este estudo tem como propósito avaliar como a democratização da escola contribui para a melhoria da qualidade na educação em Fortaleza - Ce. As referências teóricas do trabalho partem do conceito de gestão pública (BRESSER PEREIRA, 1998 NASSUNO, 2000), qualidade (ME20MO, 1994 ENGUITA, 1994) e democracia (GRAMSCI, 1978 VIANA SOARES ALMEIDA 2004), articulando o debate em torno das categorias: participação (BORDENAVE, 1995 MATOS MA!A, 1995 PARO, 1997 FREIRE, 1975 GADOTTI, 1995), autonomia ( BARROSO, 1996 SARMENTO, 1998 SILVA, 1996) e descentralização(BARBtERE, 1992 MELCHiOR, 1997 SANTOS, 1996). Para encaminhamento desse estudo, realizou-se pesquisa qualitativa em duas escotas da Secretaria Executiva Regional 111, no município de Fortaleza - Ce. Os procedimentos envolveram pesquisa documental, aplicação de questionários e realização de entrevistas com uma amostra dos segmentos escolares. Os resultados do trabalho mostram que as escolas permanecem submetidas ao paradigma dagestão centralizada, as iniciativas levadas a cabo no campo da gestão democrática são incipientes e os avanços nos indicadores educacionais são insuficientes para comprovar uma mudança substancial na qualidade da educação. Palavras-chave democracia participação autonomia descentralização qualidade na educação.
Abstract:
Não informado
Tipo do Trabalho:
Dissertação
Referência:
Araujo, Alex Fabiano Nicolau de. A Democratizacao da Escola Como Estrategia para Alcancar a Melhoria da Qualidade na Educacao. 2007. Sem Numeração Dissertação (Mestrado Acadêmico ou Profissional em 2007) - Universidade Estadual do Ceará, , 2007. Disponível em: Acesso em: 20 de abril de 2024
Esse
Trabalho não possui arquivo digital
Universidade Estadual do Ceará - UECE | Departamento de Tecnologia da Informação e Comunicação - DETIC
Política de Privacidade e Segurança Build 1
