Notas sobre a afetividade na educação escolar dos autistas
Autor(es):
Santos, Maria José dos
Palavras Chaves:
Não informado
Ano de Publicação:
2008
Resumo:
Este trabalho é o resultado de um relato de caso que se propõe a abordar reflexões sobre o estudante autista; as dificuldades que o mesmo encontra para fazer parte de uma instituição escolar, sendo ela regular ou não, e os desafios enfrentando junto com sua família, ao ingressar em ambientes que, muitas vezes, não estão preparados para recebê-lo. Para tanto é necessário se compreender, antes de tudo, o que é uma criança com necessidades especiais, perceber suas particularidades e, com isso, identificar suas forcas e fraquezas para assim poder contribuir de maneira mais eficaz em sua educação. Dentro deste contexto é destacada a Educação Especial, sua história, suas características e suas contribuição social, em especial a instituição voltada para a criança autista. A característica principal do autismo como a inaptidão em estabelecer relações com outras pessoas ajudará na compreensão de todo desenrolar deste trabalho. O conceito de aprendizagem que subsidia esse trabalho afirma que a mesma acontece quando quem aprende sentir necessidade disto, quando houver nele o desejo de aprender; assim a escola deve ser o ambiente acolhedor no qual o aluno se sentirá aceito e livre para desenvolver suas potencialidades e consequentemente despertar para o conhecimento. Nas características particulares da criança autista, a escola enfrenta o desafio de trabalhar para atender aos requisitos de um sujeito ainda desconhecido pela Ciência.
Abstract:
Este trabalho não possui resumo em língua estrangeira.
Tipo do Trabalho:
TCC
Referência:
Santos, Maria José dos. Notas sobre a afetividade na educação escolar dos autistas. 2008. 43 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em 2008) - Universidade Estadual do Ceará, , 2008. Disponível em: Acesso em: 29 de abril de 2024
Esse
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