E comum, no Brasil, quando o Estado, a cidade e a escola nao vao bem, associamos os problemas existentes ao Estado, a prefeitura e a escola, como instrucoes, esquecendo que, na verdade, democraticamente ou nao hierarquicamente, por lei ou por tradicoa, essas instituicoes tem como figura principal um primeiro gestor. A importancia da figura do gestor escolar nao se limita a escolha pelo processo de selecao direta, indicacao politica ou ainda, pela aprovacao, atraves de concurso publico. Nenhuma dessas modalidades de escolha garante a efetivacao da gestao democratica, nem mesmo de uma verdadeira autonomia da escola publica.Estamos saindo de uma vivencia autoritaria para uma vivencia fragilmente democratica e a ausencia de um perfil claro de gestor, exigido pelo estado ou, ate mesmo, pelo pais, dificulta as acoes dos gestores que estao a frente de todo o complexo que e a instituicao escolar.Com a dissolucao do poder de retirar da pessoa do gestor o alcance das tomadas de decisao e, ainda, a expectativa neoliberal na gestao como fator decisivo do padrao de qualidade, esse perfil do gestor da escola publica torna-se um perfil nebuloso.Sem dissociar o processo de democratizacao da escola publica e os segmentos da comunidade escolar, o objetivo principal do nosso trabalho e contribuir para a discussao e possivel elaboracao de um perfil do gestor da escola publica.
Abstract:
Não informado
Tipo do Trabalho:
Dissertação
Referência:
Bezerra, Ari Feijo. Por Um Perfil do Gestor da Escola Publica. 1999. Sem Numeração Universidade Estadual do Ceará, , 1999. Disponível em: Acesso em: 16 de março de 2025
Esse
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