A práxis educativa da Cáritas Diocesana de Limoeiro do Norte em comunidades camponesas da Chapada do Apodi
Autor(es):
Maia, Aline De Sousa
Palavras Chaves:
Cáritas Diocesana de Limoeiro do Norte; educação popular; tecnologia social.
Ano de Publicação:
2024
Resumo:
As comunidades rurais Saco Verde, Santo Estevão, Baixa do Juazeiro, Sítio Ferreira, Currais de Cima, Pedra Preta, Santo Antônio dos Alves, São João da Chapada e Sítio Sabiá compõem um território camponês, localizado na Chapada do Apodi, município de Tabuleiro do Norte, no Ceará. A partir de 2016, a Cáritas Diocesana de Limoeiro do Norte iniciou sua práxis no território, com o intuito de fortalecer a agricultura camponesa e a organização das comunidades a partir de práticas político-educativas de educação popular. O trabalho educativo envolveu, no processo formativo, agricultores e agricultoras, que dentro desse período foram beneficiados com as tecnologias sociais Sistema Bioágua Familiar (SBF) e a Comunidade que Sustenta a Agricultura (CSA) – Meu Quintal em sua Cesta, possibilitando a realização de um conjunto de práxis educativas. Nesse sentido, o presente trabalho se propõe a analisar a práxis educativa da Cáritas com os camponeses (as), realizada entre 2016 a 2023, a fim de identificar, analisar e discutir a relevância dessas práticas de educação popular para a organização e fortalecimento do território camponês e também para a ação da instituição, pois a sistematização da experiência lhe permitirá refletir, avaliar os passos dados, orientando o seu re-fazer, tanto das ações presentes, como das ações futuras, nesse campo de atuação. Portanto, trata-se de uma pesquisa participante, qualitativa e uma sistematização de experiência, realizando-se a partir de observação participante, levantamento bibliográfico e documental e realização de um círculo de cultura. Como resultados, constatou-se que toda ação da Cáritas no território contribuiu para a vida das famílias envolvidas e suas comunidades, por meio das tecnologias sociais que potencializaram a produção de alimentos para o consumo das famílias e o excedente para a comercialização, fomentando geração de renda. Para as famílias envolvidas, propiciou aprendizados acerca da incidência política e mobilização social para a garantia de direitos e defesa do território, portanto, na conscientização delas, que hoje compreendem o seu papel político na sociedade, fortalecendo assim a organização comunitária. Para a Cáritas, avaliou-se a necessidade de diagnosticar a realidade de cada novo grupo ou comunidade antes de elaborar qualquer projeto para implantação de tecnologias sociais, para que assim se pudesse perceber suas aptidões, na busca de reduzir o abandono das tecnologias sociais.
Abstract:
The rural communities Saco Verde, Santo Estevão, Baixa do Juazeiro, Sítio Ferreira, Currais de Cima, Pedra Preta, Santo Antônio dos Alves, São João da Chapada and Sítio Sabiá make up a peasant territory, located in Chapada do Apodi, municipality of Tabuleiro do North, in Ceará. As of 2016, Cáritas Diocesana de Limoeiro do Norte began its practice in the territory, with the aim of strengthening peasant agriculture and the organization of communities based on political-educational practices of popular education. The educational work involved, in the training process, farmers, who within this period benefited from the social technologies of the Family Biowater System (SBF) and the Community that Sustains Agriculture (CSA) – Meu Quintal em sua Cesta, enabling the realization of a set of educational praxis. In this sense, the present work proposes to analyze the educational praxis of Cáritas with peasants, carried out between 2016 and 2023, in order to identify, analyze and discuss the relevance of these popular education practices for the organization and strengthening of the territory peasant and also for the institution’s action, as the systematization of experience will allow you to reflect, evaluate the steps taken, guiding your re-doing, both present and future actions, in this field of activity. Therefore, it is a participatory, qualitative research and a systematization of experience, carried out based on participant observation, bibliographic and documentary research and a culture circle. As a result, it was found that all Cáritas action in the territory contributed to the lives of the families involved and their communities, through social technologies that enhanced the production of food for family consumption and the surplus for commercialization, promoting the generation of income. For the families involved, it provided learning about political influence and social mobilization to guarantee rights and defend the territory, therefore, raising awareness among them, who today understand their political role in society, thus strengthening community organization. For Cáritas, the need to diagnose the reality of each new group or community was assessed before developing any project for the implementation of social technologies, so that their abilities could be understood, in the quest to reduce the abandonment of social technologies.
Tipo do Trabalho:
Dissertação
Referência:
Maia, Aline De Sousa. A práxis educativa da Cáritas Diocesana de Limoeiro do Norte em comunidades camponesas da Chapada do Apodi. 2023. 123 f. Dissertação (Mestrado Acadêmico ou Profissional em 2023) - Universidade Estadual do Ceará, Limoeiro do Norte, 2023. Disponível em: Acesso em: 16 de maio de 2024
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