A educação sexual busca ensinar e esclarecer questões relacionadas ao sexo, livre de preconceito e tabus. Nessa nova abordagem da educação sexual, entende-se que os adolescentes possuem necessidades especiais relativas à saúde sexual, e que a mesma pode produzir empoderamento para a vivência da sexualidade, contribuindo com a utilização consistente de métodos de proteção e contracepção. Como forma de contribuir com o aprendizado do adolescente em relação à educação sexual e gravidez na adolesncência o estudo teve como objetivo desenvolver jogo educativo no formato de QUIZ sobre prevenção de gravidez não planejada em adolescentes. A metodologia para construção do jogo utilizada foi dividida em três fases: Revisão Integrativa, Benchmarking e Roda de Conversa com o público-alvo. Os participantes da pesquisa foram alunos de escola pública. A roda de conversa foi utilizada como estratégia de coleta de dados, onde a temática foi a educação sexual. A análise das narrativas foi de abordagem qualitativa realizada através do software WebQDA e análise categorial de Bardin. O jogo foi construído baseado nesses elementos coletados durante a pesquisa. Após cosntruído o jogo, com o intuito de validar o produto, foi utilizado o IVCES e SUS. Foi avaliado a aparência, conteúdo e usabilidade. Para aparência e conteúdo participaram 12 especialistas, onde obteve resultado de 93% ou 0,93, já no SUS obteve média de 74, tendo como resultado excelente. O jogo foi desenvolvido e validado alcançando ótimos resultados, sendo relevante para a temática e bom alcance do público-alvo.
Abstract:
Sex education seeks to teach and clarify issues related to sex, free of prejudice and taboos. In this new approach to sex education, it is understood that adolescents have special needs related to sexual health, and that it can produce empowerment for the experience of sexuality, contributing to the consistent use of methods of protection and contraception. As a way of contributing to the adolescent's learning in relation to sexual education and teenage pregnancy, the study aimed to develop an educational game in the form of a QUIZ on the prevention of unplanned pregnancy in adolescents. The methodology for building the game used was divided into three phases: Integrative Review, Benchmarking and Conversation Circle with the target audience. The research participants were public school students. The conversation wheel was used as a data collection strategy, where the theme was sex education. The analysis of the narratives used a qualitative approach using the WebQDA software and Bardin's categorical analysis. The game was built based on these elements collected during the research. After building the game, in order to validate the product, the IVCES and SUS were used. Appearance, content and usability were evaluated. For appearance and content, 12 specialists participated, which obtained a result of 93% or 0.93, while in SUS it obtained an average of 74, with an excellent result. The game was developed and validated, achieving great results, being relevant to the theme and reaching the target audience.
Tipo do Trabalho:
Dissertação
Referência:
Feitosa, Anazira Lima De Sales. Construção e Validação de Tecnologia sobre prevenção de gravidez na adolescência. 2023. 125 f. Dissertação (Mestrado Acadêmico ou Profissional em 2023) - Universidade Estadual do Ceará, Fortaleza, 2023. Disponível em: Acesso em: 20 de maio de 2024
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