Tecnologias digitais no ensino de matemática: uma abordagem do uso do software geogebra para o ensino de função quadrática
Autor(es):
Germano Junior, Manoel Marcondes
Palavras Chaves:
Função quadrática. Tecnologias da informação e da comunicação. GeoGebra.
Ano de Publicação:
2021
Resumo:
O âmbito educacional brasileiro, bem como o processo de ensino e de aprendizagem, sempre se mostrou como um objeto desafiador em seus mais diversos aspectos. Com as novas tecnologias tais desafios se tornaram ainda maiores. Nesse viés, o ensino da Matemática busca se inserir nesse cenário, utilizando as Novas Tecnologias da Informação e da Comunicação auxiliando a compreensão dos conteúdos. Assim, objetivou-se desenvolver o ensino da Função Quadrática por meio do uso do software GeoGebra, em itens de matemática do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM). As novas tecnologias da informação e da comunicação já representam uma realidade, principalmente no meio educacional. Aliado a isso, o estudo se desenvolve por meio de pesquisa qualitativa, enveredando pela pesquisa bibliográfica, sendo resolvido itens do Enem que envolvem a função quadrática, por meio do software GeoGebra, com o intuito de demonstrar que tais instrumentos podem proporcionar uma maior interação e protagonismo na aprendizagem dos conteúdos de matemática para os alunos.
Palavras-chave: Função quadrática. Tecnologias da informação e da comunicação. GeoGebra.
Abstract:
The Brazilian educational environment, as well as the teaching and learning process, have always been challenging objects in their most diverse aspects. With new technologies, such challenges have become even greater. In this bias, the teaching of Mathematics seeks to insert itself in this scenario, using the New Technologies of Information and Communication to help the understanding of the contents. Thus, the objective was to develop the teaching of the Quadratic Function through the use of Geogebra software, in mathematics items from the National High School Exam (ENEM). The new information and communication technologies already represent a reality, mainly in the educational environment. Allied to this, the study is developed through qualitative research, engaging in bibliographical research, with items in the Enem that involve the quadratic function being resolved, through the Geogebra software, in order to demonstrate that such instruments can provide greater interaction and leading role in the learning of mathematics content for students.
Keywords: Quadratic function. Information and communication technologies. GeoGebra.
Tipo do Trabalho:
Dissertação
Referência:
Germano Junior, Manoel Marcondes. Tecnologias digitais no ensino de matemática: uma abordagem do uso do software geogebra para o ensino de função quadrática . 2021. 70 f. Dissertação (Mestrado Acadêmico ou Profissional em 2021) - Universidade Estadual do Ceará, Fortaleza, 2021. Disponível em: Acesso em: 5 de novembro de 2026
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